【摘要】多媒体具有直观形象、视听结合、声情并茂的特点，它既能够为小学语文课堂教学营造浓厚的氛围，也能培养学生的想像力和创造力,能促进他们更好的主动学习,提高课堂教学实效。但在教学过程中，教师要善于把握时机,从讲究实效出发,适当、适时、适度的使用电教媒体,同时在使用过程中注意优化各种媒体的优化组合,使电教媒体真正的为教学服务。
【关键词】
《时代教育》 2015-05-12
《建筑知识》 2015-05-12
《时代教育》 2015-05-12
《科技风》 2015-05-12
《中外医疗》 2015-07-06
《中外医疗》 2015-07-03
《阅江学刊》 2015-07-02
《重庆电子工程职业学院学报》 2015-07-02
010-56259535
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